Bootcamp Learning Design Batch 5 - Student Center Ioda Academy

Course Content

Pretest

Pre-Test

00:00

Membuat Training Needs Analysis (TNA)

Mengenal TNA

11:09
Tiga Cara Melihat Kebutuhan Pelatihan: Organisasi, Jabatan, dan Individu

13:38
Langkah 1: Mulai dari Atas — Menyelaraskan Pelatihan dengan Arah Perusahaan

03:15
Langkah 2 Bagian 1:Membedah Pekerjaan: Dimulai dari Job Description yang Jelas

00:00
Langkah 2 Bagian 2:Membedah Pekerjaan: Job Spesification

00:00
Langkah 2 Bagian 3 : Menentukan Standar Emas: Seberapa Tinggi Kemampuan yang Dibutuhkan?

00:00
Langkah 3 Evaluasi Profil Aktual

00:00
Langkah 4 Bagian 1: Menemukan Kesenjangan

00:00
Langkah 4 Bagian 2: Menggali Akar Masalah: Ini Masalah Skill atau Will?

00:00
Langkah 5 – Menyusun Rencana Pelatihan yang Strategis

00:00
Kuis Sesi 1

Menentukan Tujuan Pembelajaran dengan Taksonomi Bloom dan SMART

Mendesain kurikulum dengan pendekatan Backward Design

Membuat Desain Learning Experience (LX)

Cara Riset Materi untuk Membuat Kurikulum

Mendesain modul dengan pendekatan Cognitive Load Theory

Membuat dan menerapkan Assessment dengan Model Kirkpatrick

Membuat konten pembelajaran berdasrkan 12 Teaching Principles (PEN)

12 Prinsip PEN untuk Mendesain Pelatihan yang Lebih Efektif

00:00
PEN Principle #1

00:00
PEN Principle #2

00:00
PEN Principle #3

00:00
PEN Principle #4

00:00
PEN Principle #5

00:00
PEN Principle #6

00:00
PEN Principle #7

00:00
PEN Principle #8

00:00
PEN Principle #9

00:00
PEN Principle #10

00:00
PEN Principle #11

00:00
PEN Principle #12

00:00
Kuis Sesi 8

Menguasai H5P

Menguasai Articulate Storyline

Project

Post-test

Recording + PPT Materi

Sesi 1 – Membuat Training Need Analysis untuk Learning Development

02:05:37
Sesi 2 – Menentukan Tujuan Pembelajaran dengan Taksonomi Bloom dan SMART

01:32:49
Sesi 3 – Mendesain kurikulum dengan pendekatan Backward Design

01:46:08
Sesi 4 – Cara Riset Materi untuk Membuat Kurikulum (Topik, Sub Topik; atau Silabus)

01:39:28
Sesi Praktik 1 – Praktik Membuat Kurikulum End to End

01:03:51
Sesi 5 – Membuat dan Menerapkan Assessment dengan Model Kirkpatrick

01:26:27
Sesi 6 – Praktik Membuat Kurikulum Pelatihan Berbasis Kompetensi Bagian 1

01:36:14
Sesi 7 – Praktik Membuat Kurikulum Pelatihan Berbasis Kompetensi Bagian 2

01:33:09
Sesi 8 – Mendesain Konten Pembelajaran dengan Pendekatan 12 Teaching Principles (PEN) dan Cognitive Load Tehory

02:00:13
Sesi Praktik 2 – Praktik Membuat Konten Pembelajaran

01:03:11

Student Ratings & Reviews

4.0

Total 1 Rating

0 Rating

1 Rating

0 Rating

Muh. Irsan Ramadhan

2 months ago

saya mendapatkan banyak insight pada bootcamp ini, membuat saya bisa melatih diri dan modal awal berkarir sebagai people development

Course Content

Pretest

Pre-Test

Membuat Training Needs Analysis (TNA)

Mengenal TNA

Tiga Cara Melihat Kebutuhan Pelatihan: Organisasi, Jabatan, dan Individu

Langkah 1: Mulai dari Atas — Menyelaraskan Pelatihan dengan Arah Perusahaan

Langkah 2 Bagian 1:Membedah Pekerjaan: Dimulai dari Job Description yang Jelas

Langkah 2 Bagian 2:Membedah Pekerjaan: Job Spesification

Langkah 2 Bagian 3 : Menentukan Standar Emas: Seberapa Tinggi Kemampuan yang Dibutuhkan?

Langkah 3 Evaluasi Profil Aktual

Langkah 4 Bagian 1: Menemukan Kesenjangan

Langkah 4 Bagian 2: Menggali Akar Masalah: Ini Masalah Skill atau Will?

Langkah 5 – Menyusun Rencana Pelatihan yang Strategis

Kuis Sesi 1

Menentukan Tujuan Pembelajaran dengan Taksonomi Bloom dan SMART

Menulis Tujuan Pembelajaran dengan Taksonomi Bloom

Menerapkan Kerangka SMART Goals

Merancang Tujuan Pembelajaran yang Efektif

Kuis Sesi 2

Mendesain kurikulum dengan pendekatan Backward Design

Mengenal Backward Design

Merancang Kurikulum Pelatihan Menggunakan Backward Design

Merancang Topik Pelatihan dari Hasil Akhir

Cara Memilih Materi dan Media Pembelajaran dengan Backward Design

Bukan Ahlinya? Ini Peta Jalan bagi L&D untuk Merancang Pelatihan di Bidang Apa Pun

Sesi 3

Membuat Desain Learning Experience (LX)

Mengenal Learning Experience Design (LXD)

Membedah 11 Kotak Learning Experience Canvas (LXC)

Membuat Desain Learning Experience (LX) yang Efektif

Sesi 4

Cara Riset Materi untuk Membuat Kurikulum

Riset Materi untuk Membuat Kurikulum yang Relevan dan Berorientasi Hasil

Menyusun Struktur Kurikulum yang Logis dan Efektif

Kuis Sesi 5

Mendesain modul dengan pendekatan Cognitive Load Theory

Menggunakan Cognitive Load Theory untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Bootcamp dan Corporate Training

Teknik Efektif untuk Meningkatkan Retensi dan Pemahaman

Kuis Sesi 6

Membuat dan menerapkan Assessment dengan Model Kirkpatrick

Menggunakan Kirkpatrick Model untuk Evaluasi Pelatihan di Bootcamp & Corporate Training Part 1

Menggunakan Kirkpatrick Model untuk Evaluasi Pelatihan di Bootcamp & Corporate Training Part 2

Kuis Sesi 7

Membuat konten pembelajaran berdasrkan 12 Teaching Principles (PEN)

12 Prinsip PEN untuk Mendesain Pelatihan yang Lebih Efektif

PEN Principle #1

PEN Principle #2

PEN Principle #3

PEN Principle #4

PEN Principle #5

PEN Principle #6

PEN Principle #7

PEN Principle #8

PEN Principle #9

PEN Principle #10

PEN Principle #11

PEN Principle #12

Kuis Sesi 8

Menguasai H5P

Apa itu H5P?

Membuat Video Interaktif

Membuat Buku Interaktif H5P Lumi Education Part 1

Membuat Buku Interaktif H5P Lumi Education Part 2

Membuat PPT Interaktif di H5P

Menguasai Articulate Storyline

Bagaimana cara mempelajari Articulate storyline 360?

Hal yang harus diketahui sebelum memuali project

Cara menggunakan Triger

Cara menggunakan Layer

Cara menggunakan Grub

Cara menggunakan Variables & Conditions

Cara publish Articulate Storyline

Referensi Tambahan

Project

Project 1

Project 2

Project 3

Post-test

Post-Test